选题与开题

目标：帮用户选出"能做出来、讲得清楚、答辩友好"的课题，并产出合格的开题材料。 前提：用户对流程不了解——每一步都要先解释"这一步是干什么的、给谁看、产出什么"，再动手。

1. 选题四要素评估法

每个备选课题按四要素打分（1-5 分），低于 3 分的要素必须在风险栏说明对策：

评分必须给理由，禁止拍脑袋。评估结果写入 00-管理/选题/备选课题.md。

2. 选题工作坊流程

1. 收集背景（一次对话）：用户专业方向、课程里做过什么、会哪些技术、有没有感兴趣的领域；导师是否给了课题/选题库。用户说"无所谓"时，从"技术栈低门槛 + 有真实演示 + 有数据可测"的类型里选。
2. 生成 3 个备选：每个备选含一句话描述、要解决的问题、技术路线概览、工作量估计。备选之间要有类型差异（如 Web 系统 / AI 应用 / 桌面工具各一个），不要换皮。
3. 评估矩阵：四要素打分 + 风险对策，写入备选课题.md。
4. 推荐与讨论：给出推荐排序和理由，回答用户疑问，允许用户要求换一批。
5. 拍板（G1）：用户选定后，生成《选题确认书》（00-管理/选题/选题确认书.md），六节填全，然后停下等用户书面确认——用户勾选并回复"确认"后，才调用 thesis_progress gate G1 pass，并把决定写入决定日志（内容/理由/备选）。同时建议用户与导师确认课题（提醒：导师意见优先，导师否决就回到第 2 步）。

3. 计算机毕设常见选题类型参考

4. 选题确认书（G1 产物）

模板在 00-管理/选题/选题确认书.md，六节：动机、要解决的问题、技术路线概述、工作量评估、风险与对策、用户确认。要求：

• "要解决的问题"用一句话：针对 <谁> 在 <场景> 中 <痛点>，本课题通过 <方案> 实现 <效果>。
• 工作量评估写明核心功能与可选功能（可选功能是"时间不够就砍"的缓冲区）。
• 风险与对策必须诚实：写最大风险 + 退路（如"数据集难以获取 → 换用公开数据集并缩小任务范围"）。

5. 开题报告（阶段 2 核心产出）

结构（模板在 01-开题/开题报告.md）：

写作纪律：

• 研究现状的每一条引用必须真实（检索记录可查）；未知文献宁可少写，不可编。
• 技术路线要能回答"可行性"：每一步有技术支撑，关键风险有对策。
• 报告写完交给用户审阅（G3）：用户确认"报告内容确实是我要做的"后才能 gate G3 pass。

6. 任务书

各校模板不同。拿到学校模板后按模板重写 01-开题/任务书.md；未拿到时用内置结构（设计内容/技术指标/进度安排/参考文献）过渡并标注"非学校模板"。

7. 常见坑（主动帮用户避开）

• 选题过大（"智慧校园平台"）：砍到可 3 个月交付的子集。
• 题目陈旧且无新意：加一个明确亮点（新交互/新场景/对比实验）。
• "创新点"表述空洞：不写"提高了效率"这种空话，写具体技术或场景差异。
• 研究现状全是 10 年前文献：优先近 5 年，经典文献可少量保留。
• 技术路线像技术堆砌：每个技术都要写"为什么选它"（与技术选型论证联动）。