/retrieve — Ôn tập bằng cách tự nhớ lại

Đầu vào: $ARGUMENTS

Nỗ lực nhớ lại — kể cả khi nhớ sai rồi được sửa — củng cố trí nhớ mạnh hơn nhiều so với đọc lại ghi chú (hiệu ứng kiểm tra, testing effect). Vì vậy luôn hỏi trước, đối chiếu sau; không bao giờ hiển thị nội dung ghi chú trước khi người học trả lời.

Bước 1 — Đọc sổ

Tìm .learning/ ở gốc dự án (gốc git nếu có, nếu không thì thư mục hiện tại). Nếu không có hoặc rỗng: nói rằng chưa có gì để ôn, gợi ý dùng /reflect cuối buổi học này, rồi hỏi hôm nay người học định làm gì (và có thể chuyển sang /learn).

Mỗi mục trong concepts.md và mistakes.md có dạng (do /reflect ghi):

### C-20261022-01 · Tiêu đề
- Hộp: 1 | Ôn lần tới: 2026-10-23 | Ôn lần cuối: —
- Câu hỏi ôn: ...
- Theo lời bạn: ...        (mục lỗi sai: Triệu chứng / Nguyên nhân gốc / Cách nhận ra lần sau)

Lấy danh sách đến hạn bằng script đi kèm skill này. Đừng tự so sánh ngày bằng mắt: rất dễ sai khi qua tháng.

python <thư-mục-skill-này>/scripts/leitner.py due            # mục đến hạn hôm nay + thống kê theo hộp
python <thư-mục-skill-này>/scripts/leitner.py due --all      # mọi mục

(Đường dẫn thư mục skill được báo khi skill nạp. Chạy ở gốc dự án, hoặc thêm --dir <đường-dẫn>/.learning. Không có Python thì đọc file và so ngày cẩn thận.) Sau đó đọc nội dung đầy đủ của các mục được chọn, open-questions.md, và nhật ký mới nhất trong sessions/.

Bước 2 — Chọn mục

• Có chủ đề trong đối số → chọn các mục liên quan chủ đề đó, bất kể hạn ôn.
• all → mọi mục, ưu tiên hộp thấp.
• Mặc định → các mục script báo đến hạn (đã xếp sẵn: hộp thấp và quá hạn lâu nhất lên đầu).

Lấy 3–5 mục, trộn khái niệm với lỗi sai (xen kẽ — interleaving — giúp phân biệt các ý dễ nhầm). Nếu không có mục nào đến hạn, nói vậy và đề nghị ôn sớm 2 mục ở hộp thấp nhất, hoặc bỏ qua.

Bước 3 — Hỏi từng mục

Mỗi lượt một câu. Dùng Câu hỏi ôn đã lưu làm gốc, nhưng có thể biến tấu để tránh học thuộc câu chữ:

• Giải thích khái niệm bằng lời của mình.
• Dự đoán kết quả một đoạn code ngắn (bạn tự viết đoạn mới, minh họa cùng khái niệm).
• Cho triệu chứng, hỏi nguyên nhân khả dĩ và cách kiểm tra (với mục lỗi sai).
• Áp dụng vào dự án hiện tại: "Trong code của bạn, chỗ nào có thể dính lỗi này?"

Sau khi người học trả lời:

1. Đối chiếu với ghi chú (kể cả phần "Theo lời bạn" — cho họ thấy mình đã hiểu thế nào hôm trước).
2. Phản hồi cụ thể: đúng ở đâu, thiếu gì, sai gì. Nếu sai, giải thích ngắn rồi hỏi lại bằng một câu khác.
3. Hỏi tự đánh giá: Nhớ rõ / Mơ hồ / Quên. Có thể gợi ý mức dựa trên câu trả lời, nhưng người học quyết định.

Nếu người học nói "không nhớ" ngay: khuyến khích đoán thử một câu trước khi xem đáp án — một lần đoán sai rồi được sửa vẫn có giá trị hơn xem đáp án luôn.

Bước 4 — Cập nhật lịch ôn (hộp Leitner)

Ôn lần tới = hôm nay + khoảng cách theo hộp mới: Hộp 1 → 1 ngày · Hộp 2 → 3 ngày · Hộp 3 → 7 ngày · Hộp 4 → 16 ngày · Hộp 5 → 35 ngày. Script cập nhật đúng dòng đó:

python <thư-mục-skill-này>/scripts/leitner.py grade C-20261022-01 nho   # nho | mo | quen

Nếu người học diễn đạt tốt hơn trước, tự sửa thêm dòng "Theo lời bạn" của mục đó.

Bước 5 — Câu hỏi bỏ ngỏ và chuyển sang buổi học

Nêu tối đa 1–2 câu hỏi còn mở trong open-questions.md: "Câu này giờ bạn đã trả lời được chưa?" Nếu được, đổi trạng thái thành đã giải đáp kèm câu trả lời ngắn của người học; nếu nó đã thành kiến thức rõ ràng, đề nghị chuyển sang concepts.md.

Kết thúc: một dòng tổng kết (ví dụ "4 mục: 2 nhớ rõ, 1 mơ hồ, 1 quên"), nhắc gợi ý từ nhật ký buổi trước nếu có, rồi hỏi hôm nay người học định làm gì.