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参考视频学习

先区分学习沉淀、创作设计、续作修订与审查。只要求学习时，交方法与模板，不顺带制作、购买、安装或发布。

建立实际观察

按 观察与迁移表 记录来源、哈希、时间码、转写、实际帧/片段/声音观察和范围。教程原作者讲述、提示词目标、画面可见现象、代码已核对行为、本机实测分开。 广泛采样后，对关键动作、转场、操作和提示词卡加密。只有图片就写静态观察；只有转写就写语音内容。没有源码不能按画面标签断言用了某渲染技术，作者业绩/费用/一键成片说法不变成本项目事实。

提炼可迁移方法

找“问题 → 主体初始状态 → 触发 → 动作 → 结果 → 下一镜承接”。判断画面贡献了什么，以及为什么观众能跟住。 风格描述材质、空间、运动和阅读规则，避免只记录“高级/电影感”。比较候选时保持内容承诺稳定，不机械复刻参考 Logo、配色、诗句、人物或视觉数量。 短创意要求仍需完整正文、素材、品牌、工具接口与实际时间。将必要内容显式交给主创，不把链接或 CLAUDE.md 文件存在当作收到上下文。

应用与复盘

先在最能暴露问题的完整代表事件上试用，复用当前工程，不按教程盲目换栈或执行陌生命令。正常速度看运动/听声音，技术检查与理解检查分开。 如有独立观察者，可先让其不看剧本描述主题、状态变化与困惑，再提供剧本/来源做对照；不预告预期答案。无视听能力则不声称做了盲测。 记录症状、原因证据、最小修复、复检与适用范围；只有可复现经验才更新 skill。不将案例的固定秒数、风格数、运动参数或工具故障扩大成永久规则。 交付时间索引、具体方法及适用条件、可直接使用的 Brief/检查点和未验证项。需要进一步生产时再接当前项目阶段。