Knowledge Cards

把一篇已给到手的文章（粘贴文本或本地 Markdown / PDF 文件）提炼成 5–8 张知识卡片：每张卡一个知识点，包含标题、核心知识、简明解释、例子或自测问题。

本 skill 只做"提炼"，不做"扩写"：不补充原文没有的信息，信息不足时宁可少出卡片。它不抓取网页、不导出 Anki、不做图形界面或图片卡片。

何时使用

• 用户粘贴一段文章 / 长文，要求做知识卡片、读书卡片、提炼要点、帮忙记住内容。
• 用户给出本地 .md、.txt、.pdf 路径，要求转换成卡片。
• 用户要求"用卡片形式"输出某篇已有文本。

不适用：只需逐段摘要或翻译；需要生成图片卡 / 思维导图；需要 Anki 或其它记忆软件格式；只给了网址（本 skill 不抓网页）。

输入处理

1. 粘贴文本：直接用，不要求用户重发。
2. 本地文件：用 read_file 读取（PDF 会自动提取文本层）。不要为读文件自行安装依赖或调用外部服务。
3. 无文本层的 PDF（扫描件、图片型）：read_file 拿到空内容或乱码时，直接说明"无法提取到文本"，请用户提供文字版或可复制文本；不要根据文件名或标题猜测内容。
4. 超长文章：先读完整个文本再开始选点。不要读一段就出卡——否则卡片会全部来自开头部分，中后段的重要结论被漏掉。
   • 读取结果里出现 [... truncated]、(省略)、行数上限之类的标记时，继续读剩余部分（read_file 递增 offset，或直接读原文件），直到拿到完整文本。基于残缺文本出的卡片一律作废，重做。

5. 语言与栏目标签：输出语言优先跟随用户的提问语言；用户没指定语言时，才跟随原文语言。整篇统一，不中英混排。栏目标签、主线行、卡片序号同步切换：

   输入语言	主线行	卡片标题	三栏标签
   中文	> 主线：…	### 卡片 1｜…	**核心知识** **简明解释** **例子或自测**
   英文	> Main line: …	### Card 1 | …	**Core knowledge** **Concise explanation** **Example or self-check**

   术语保留其原语言写法：中文卡里写 retrieval practice（提取练习），英文卡里保留原文专名。不要自造标签（如把 Concise explanation 写成 Explanation、把 self-check 写成 self-test）。

提炼流程

每一步都有完成标准，达不到就不要进入下一步。

1. 通读，列候选点（内部草稿，不输出）。一句话一个候选点，并记下它在原文的出处（哪一段、哪句话）。
   • 完成标准：候选点数量多于目标卡片数；每个候选点都能指向原文的具体句子，而不是你的联想。
2. 合并同类，删除重复。同一原理的不同表述、换词重述、同一结论的两次出现，合并成一张卡；例子不单独成卡，例子属于它支撑的那个知识点。
   • 完成标准：任意两张卡之间不再共享同一个结论。
3. 按价值筛到 5–8 个。排序依据：信息量、可迁移性（能不能用在别处）、是否支撑全文主线。
   • 保留：核心机制、关键区分、反直觉结论、可执行方法、作者的主要论证。
   • 删除：背景铺垫、罗列式常识定义、修辞与情绪表达、作者个人轶事（除非它就是论据）、页面或操作界面细节。
4. 按模板逐卡写作。四栏齐全，缺一栏就回原文换点。
5. 跑一遍末尾的质量检查表，任何一条不过就修。

按体裁取舍

不同体裁的"重要知识"不同，按下表决定保留与舍弃：

卡片格式

先写一行全文主线（不超过两行，说明这篇文章在论证什么），再按原文论述顺序输出卡片。

> 主线：<一句话概括全文在论证什么>

### 卡片 1｜<标题：直接说出这个知识点>

**核心知识**：<一句话结论，脱离上下文也能独立成立>

**简明解释**：<2–4 句，说清它是什么 / 为什么成立 / 怎么起作用>

**例子或自测**：<原文中的例子（可压缩改写），或一个只用本卡内容就能回答的自测问题>

四栏的具体规则：

数量规则

• 常规 5–8 张。原文信息量大且彼此独立时取 8；信息适度时取 5–6。
• 信息不足就少出：原文只支撑 3 个知识点时输出 3 张，并在开头写明"原文主要讲一件事，只提炼出 3 张卡片"。
• 严禁凑数：把一个知识点的两个方面拆成两张卡、同一结论换说法重复出现、加入"延伸思考"这类原文没有的卡片，都算违反本 skill。
• 超过 8 个同等重要的点：把相邻、可合并的点并成一张（卡内仍只解释一个统一机制），总量不超过 8。
• 用户指定张数时按用户的数（如"只保留 3 张""出 10 张"）：以用户要求为准，并在开头一句话说明取舍依据；用户只要张数没给理由时，仍按上面的价值排序保留。

输出

• 默认把卡片直接写在对话里（Markdown），不建文件、不建目录。
• 用户要求保存时，写到源文件同目录，命名 <源文件名>-cards.md；粘贴文本则命名 knowledge-cards.md。
• 输出末尾不追加"总结""我的建议"等原文之外的内容。

质量检查表

发出前逐条核对：

• 每张卡只有一个知识点，标题里没有把两个机制串起来
• 四栏齐全，没有空栏、没有"略"
• 卡片之间无重复结论
• 每个论断都能在原文找到依据；没有新增数字、人名、案例、因果、建议
• 主线行、卡片标题、三栏标签与正文语言一致，全篇没有中英混排或自造标签
• 数过 ### 卡片 / ### Card 的实际出现次数，与开头声明的张数一致
• 数量在 5–8 之间，或已在开头说明为何少于 5
• 被删掉的是背景、修辞、常识，而不是论据
• 卡片顺序与原文论述顺序一致，便于回查

常见问题

• 只读到开头就出卡：长文必须先通读，否则后半篇的核心结论会整体丢失；卡片应能对应文章的各个主要部分。
• 把"重要性"当知识点：写"X 很重要"没有信息量；要写 X 是什么、为什么重要、在什么条件下成立。
• 拆卡凑数：一张卡讲"机制"、另一张讲"机制的效果"，通常应合成一张卡；效果属于解释的一部分。
• 术语照抄不解释：英文术语保留原文，但解释要让人看懂它在本文里指什么。
• PDF 表格、公式、脚注丢失：提取文本时这些内容可能损坏。关键论证依赖表格或公式时，明确提示该处可能不完整，不要去"补全"它。
• 栏目标签跟着正文语言混掉：英文正文配中文标签（或反过来）是最常见的退化。整篇只用一套标签，见"输入处理"第 5 条。
• 基于截断文本出卡：读取工具只给了开头和结尾时，卡片会全是开头的内容。见到省略标记就继续读完。
• 标题串两个机制：标题需要"而""并且""以及"再接一个独立机制时，拆成两张卡，或把次要的那个删掉。
• 用户给的是网址：本 skill 不抓网页，请用户粘贴正文或提供本地文件。
• 在卡片外加评论：不写读后感、扩展思考、行动建议，除非用户另外要求。

示例（节选，只演示格式）

原文片段："睡眠并非大脑的关机状态。在慢波睡眠阶段，海马体会把白天形成的记忆反复重放给新皮层，这一过程被称为记忆巩固。因此熬夜学习后的记忆保留率显著低于睡够之后再复习。"

主线：睡眠通过重放机制把白天的记忆固化到新皮层，所以睡够比多学一会儿更能保住记忆。

卡片 1｜慢波睡眠中的记忆重放

核心知识：慢波睡眠期间，海马体把白天形成的记忆重放给新皮层，完成记忆巩固。

简明解释：睡眠不是关机状态，巩固发生在海马体向新皮层重放记忆的过程中；记忆是在睡着时被固定下来的，不是在醒着时被固定下来的。

例子或自测：原文例子——熬夜学习后的记忆保留率低于睡够之后再复习。

卡片 2｜压缩睡眠会直接降低记忆保留

核心知识：牺牲睡眠换取学习时间，会降低记忆保留率。

简明解释：既然巩固依赖睡眠中的重放，压缩睡眠就等于压缩巩固环节；多出的学习时间无法抵消这一损失。

例子或自测：自测——如果重放发生在慢波睡眠，把复习安排在睡前一小时而不是清晨，预期效果会怎样？

该片段只支撑 2 个知识点，因此只出 2 张卡，不补足到 5 张。